it is dream laboratory searchers are work studying dreams.这句中studying 在文中作伴随状语。我不明白什么是伴随 状语

这句话的意思是：梦实验室的搜索着是从事对梦境的研究工作。不过感觉这个句子好像有问题。

找了些伴随状语的解释，希望对你有帮助

伴随状语：
一、with复合结构做伴随状语：
由“with ＋宾语＋宾补”构成的复合结构，在句中可作状语，表示伴随。这一结构中的宾语补足语可由现在分词、过去分词、形容词、副词或介词短语等来充当。例如：
1．With production up by 60％，the company has had another excellent year．产量增涨了60％，公司又是一个盈利年。
2．He soon fell asleep with the candlestillburning．蜡烛还亮着，他很快就睡着了。
3．She sat there alone with her eyes filledwith tears．他独自一人坐在那儿，眼里充满了泪水。
二、独立主格结构做伴随状语：
独立主格结构是由一个名词或代词（作为该短语结构的逻辑主语），加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语（作为该短语结构的逻辑谓语）构成。该从属结构主要起状语作用，相当于一个状语从句。故独立主格结构也可做伴随状语。例如：
1．Mr．Smith flew to New York thismorning，his assistant to join him there this Sat-urday．今天早上史密斯先生坐飞机去了美国，他的秘书星期六和他在那儿见面。
2．He was lying on the grass，his handscrossed under his head．他躺在草地上，头枕双手。
3．He stood on the deck，pipe in mouth．他站在甲板上，嘴里叼着烟斗。
三、分词短语做伴随状语：
现在分词短语和过去分词短语都可以做伴随状语，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义。例如：
1．“Can't you read？”Mary said angrily pointing to thenotice．玛丽生气地指着通知说：“难道你不识字吗？”
2．He sent me an e-mail hoping to get further information．他给我发了一封电子邮件，希望得到更多信息。
3．He hurried to the hall，followed by two guards．他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。
四、形容词短语做伴随状语：
形容词短语做伴随状语时，通常表状态。例如：
1．Full of apologies，the manager approached us．经理向我们走来，嘴里不停地说着抱歉的话。
2．He was too excited，unable to say a word．他太激动了，一句话也说不出来。
3．He stared at the footprint，full offear．他盯着脚印，满心恐惧。
五、单个形容词做伴随状语：
单个形容词做伴随状语也表示状态，不表动作。例如：
1．He sat there，silent．他一声不响地坐在那儿。
2．Breathless，she rushed in throughthe back door．穿过后门，他气喘吁吁地冲了进来。
3．He went to bed，coldand hungry．他又冷又饿地上床睡觉了。


伴随状语顾名思义,在句子中应该是一个独立的成分(从句做状语),与主句的谓语动词相比,它具有同时性,但是意义地位较为次要,所以成为"伴随"成分。

如：slaming the door，she went out.关上门，她走了出去。这两个动作都是同时的，但是句子主要是说她出去这个意义，并不想强调关门，所以关门是伴随状语。这里伴随状语前置，按逗号来判断显然在此不行。
伴随状语中置：The farmers,bringing his food, volunteered to go with us.
伴随状语后置：He explores around the city, looking at every building.

我给你总结几个规律：
1-在句子中应该是一个独立的成分，从句做状语
2-与谓语动词相比，伴随状语的意义居于次要地位
3-伴随状语中的动词现在分词与谓语动词同时发生
4-伴随状语中动词的主语，与主句中谓语动词的主语相同
你可以对照我举的例子理解这些规律。

至于saw，pick,gave，主语都相同，又属于动作排比，看到、拿起来、给他……所以用的是X，X and X的结构。这里着重体现动作的层次。